الالتزام التام بجميع إرشادات تقييم الطلاب
تعليمات عاجلة من مديريات التربية والتعليم، تُشدد على ضرورة الالتزام بمواعيد بدء وانتهاء الحصص الدراسية
أكدت التعليمات الموجهة للمدارس على الالتزام التام بجميع إرشادات تقييم الطلاب، وفقًا للقرار رقم 136 لعام 2024 والتعليمات المتعلقة بالتعليم الابتدائي.
ولا تُطبق أي تعليمات أخرى، باستثناء تلك المتعلقة بالتعليم الابتدائي، والإرشادات الفنية، والمراسلات الرسمية.
تلقت المدارس تعليمات عاجلة من مديريات التربية والتعليم، تُشدد على ضرورة الالتزام بمواعيد بدء وانتهاء الحصص الدراسية، وفقًا للمواعيد المُعلنة من مديريات التربية والتعليم، بالإضافة إلى مواعيد التقييم التي تُحددها الإدارة.
كما أكدت التعليمات على استخدام كتاب التقييمات بديلاً للكراسات التمارين المعتادة للإجابة على الأسئلة.
ويُنصح باستخدام كراسات التمارين فقط عندما يتطلب السؤال إجابة ولا توجد مساحة كافية.
نظام تقييم الأنشطة
تُقيّم الأنشطة (التربية الموسيقية، والمهارات المهنية، والتخصصات المتعددة، والتوكاتسو) شهريًا بناءً على المشاركة والحضور.
نظام تقييم المواد غير المُحتسبة
تُعتبر التربية الدينية مادة أساسية، وتُعامل على هذا الأساس في التقييمات وبطاقات التقارير، ولكنها لا تُحتسب. يُقيّم كلٌّ من التربية البدنية، والتربية الفنية، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات بنفس طريقة تقييم الأنشطة.
نظام تقييم المواد الأساسية
يُقيّم كلٌّ من المواد الأساسية أسبوعيًا، ويُراقَب وفقًا للسجلات المُقدّمة من إدارة التعليم الابتدائي.
يُجرى الاختباران الشهريان الأول والثاني فقط للصفوف من الثالث إلى السادس، في مواعيد تُحدّدها إدارة التعليم الابتدائي.
تتولى الإدارة مسؤولية إعداد الاختبارات الشهرية للصفوف من الثالث إلى السادس.
تُوزّع التقييمات على مدار الأسبوع لضمان انتظام الطلاب.
وُضِع جدولٌ أسبوعيٌّ لتقييم المواد الأساسية، وأُبلِغَ به أولياء الأمور والطلاب، ويلتزم الجميع به لضمان الحضور والانتظام.
يُبلّغ أولياء الأمور بدرجات أبنائهم شهريًا.
يحصل الطلاب المُدمجون على بطاقة تقرير درجات. يختار المعلم سؤالًا واحدًا فقط للتقييم.
جاء ذلك خلال زيارته لمدرستي طه حسين الابتدائية والإعدادية في طابا، سيناء، حيث تفقد الفصول الدراسية وحضر طابور الصباح.
و أكد أتلام على ضرورة تطبيق المنهج السنوي وربطه بحضور الطلاب ومشاركتهم الفاعلة.
وفي ختام زيارته، نقل مدير الإدارة توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الصادرة عبر تقنية الاتصال المرئي، والتي تركز على الانضباط والمظهر العام للمدارس وتنمية مهارات القراءة والكتابة.
وأكد أن مدير كل مدرسة مسؤول مسؤولية كاملة عن تطبيق هذه التوجيهات، مشددًا على توجيهات الوزير بعدم السماح للطلاب بمغادرة المدرسة قبل ساعات الدوام الرسمي.
