ضوابط جديدة تضمن العدالة والشفافية
قرارات عاجلة من التعليم بشأن امتحانات الترم الثاني 2026 وضوابط إعداد الأسئلة ونسب النجاح
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حزمة من القرارات المنظمة لـ امتحانات الترم الثاني 2026، بهدف ضبط منظومة التقييم، وتحقيق العدالة بين الطلاب، وضمان جودة الورقة الامتحانية وفق معايير محددة من الجهات المختصة.
الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية
شددت الوزارة على ضرورة الالتزام الكامل بمواصفات امتحانات الترم الثاني 2026 الصادرة عن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، والتي تم تعميمها على مستشاري المواد لضمان توحيد المعايير.
إعداد نماذج امتحانية متعددة
قررت الوزارة إعداد ثلاث نماذج مختلفة من امتحانات الترم الثاني 2026 لكل مادة، على أن تكون متساوية في الوزن النسبي، وذلك لتقليل فرص الغش وتحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب.
طبيعة أسئلة الامتحانات
أكدت التعليم أن امتحانات الترم الثاني 2026 لصفوف النقل في المرحلتين الابتدائية والإعدادية لن تتضمن أسئلة متحررة المحتوى، مع الالتزام بأن تكون الأسئلة من الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات.
دور المديريات التعليمية
أوضحت الوزارة أن مدير عام التعليم العام بالمديرية مسؤول عن متابعة امتحانات الترم الثاني 2026 والإشراف على أعمال التوجيه الفني، مع التأكيد على مراجعة درجات أعمال السنة بدقة وشفافية.
شروط النجاح في مادة التربية الدينية
أكدت القرارات أن مادة التربية الدينية ضمن امتحانات الترم الثاني 2026 مادة أساسية، ويشترط للنجاح فيها حصول الطالب على 70% على الأقل، مع عدم إضافتها للمجموع الكلي.
ضوابط حضور طلاب الصفوف الأولى
بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، يشترط في امتحانات الترم الثاني 2026 حضور الطالب بنسبة لا تقل عن 60%، مع اجتياز التقييمات المحددة.
وفي حال عدم تحقيق هذه النسبة، يخضع الطالب لبرنامج علاجي قبل الانتقال للصف الأعلى.
البرامج العلاجية للطلاب
تشمل خطة امتحانات الترم الثاني 2026 تنفيذ برامج علاجية للطلاب في نهاية العام الدراسي، تستمر حتى 31 أغسطس 2026، لضمان رفع مستوى التحصيل الدراسي.
مراجعة شروط النجاح وفق القرار الوزاري
وجهت الوزارة بضرورة الالتزام بأحكام القرار الوزاري رقم 313، خاصة فيما يتعلق بشروط النجاح والتقويم الشامل، ضمن منظومة امتحانات الترم الثاني 2026.
ما وراء الخبر
تعكس قرارات امتحانات الترم الثاني 2026 توجهًا واضحًا نحو تطوير نظام التقييم، والحد من الأخطاء السابقة، مع تعزيز الشفافية داخل المدارس.
خلاصة القول
تأتي هذه القرارات لضبط العملية التعليمية وضمان تقييم عادل للطلاب، مع توفير فرص دعم إضافية من خلال البرامج العلاجية، بما يحقق مصلحة الطالب أولًا.
- امتحانات الترم الثاني 2026
- وزارة التعليم
- أسئلة الإمتحانات
- صفوف النقل
- شروط النجاح
- البرامج العلاجية
- التربية الدينية
- التعليم في مصر
- نظام التقييم
- قرارات التعليم