التعليم تحدد شرطًا أساسيًا لانتقال تلاميذ الابتدائي إلى الصف الأعلى

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نسبة حضور الطلاب في المرحلة الابتدائية، مؤكدة ضرورة ألا تقل نسبة حضور التلميذ عن 70% خلال الفصلين الدراسيين، للمشاركة في مهام الأداء والتقييمات والامتحانات، وذلك وفقًا للضوابط المنظمة للدراسة والتقييم في الحلقة الابتدائية.

نسبة حضور الطلاب بالمرحلة الابتدائية لا تقل عن 70%

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن الالتزام بنسبة الحضور المقررة يمثل أحد الشروط الأساسية لانتظام العملية التعليمية، ومتابعة مستوى التلاميذ الدراسي، وضمان مشاركتهم في الأنشطة والتقييمات التي تُجرى على مدار العام الدراسي.

ويأتي هذا الإجراء في إطار القواعد المنظمة للدراسة بصفوف الحلقة الابتدائية، والتي تستهدف تعزيز انتظام الطلاب داخل المدارس، ورفع مستوى التحصيل الدراسي، إلى جانب متابعة مدى التزام التلاميذ بالمهام والتقييمات المطلوبة منهم خلال الفصلين الدراسيين.

ماذا يحدث عند عدم استيفاء نسبة الحضور المطلوبة؟

وشددت الوزارة على أن التلميذ الذي لا يحقق نسبة الحضور المحددة، وهي 70%، لا يُنقل إلى الصف الدراسي الأعلى إلا بعد استيفاء متطلبات الحضور واجتياز البرنامج العلاجي المقرر له في نهاية العام الدراسي.

ويخضع تنفيذ البرنامج العلاجي لإشراف التوجيهات المختصة على مستوى الإدارات التعليمية والمديريات، بما يضمن متابعة حالة التلميذ وتحديد مدى اجتيازه المتطلبات التعليمية اللازمة للانتقال إلى الصف التالي.

إخطار ولي الأمر بنتيجة البرنامج العلاجي

وأكدت الضوابط المنظمة ضرورة قيام إدارة المدرسة بإخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ، مع توضيح نتيجة اجتيازه البرنامج من عدمه، لضمان إطلاع الأسرة على موقف الطالب والإجراءات المطلوبة وفقًا للقواعد المعمول بها.

وتسعى هذه الإجراءات إلى تعزيز التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور، ومتابعة انتظام الطلاب في الحضور، والتعامل مع حالات الغياب التي قد تؤثر في مستوى التحصيل الدراسي أو استكمال متطلبات التقييم.

القرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026 ينظم الدراسة والتقييم

وجاءت هذه الضوابط ضمن القرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026، المنظم للدراسة والتقييم لطلاب الحلقة الابتدائية، والذي نُشر في الجريدة الرسمية.

وتؤكد القواعد أهمية متابعة نسب الحضور والغياب طوال العام الدراسي، مع الالتزام بمتطلبات التقييم والبرامج العلاجية المقررة، بما يساعد على تحسين مستوى الطلاب وضمان استيفائهم الشروط اللازمة للانتقال بين الصفوف الدراسية.