7 معلومات عن مادة الذكاء الاصطناعي قبل تدريسها العام المقبل بالمدارس
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تدريس الذكاء الاصطناعي للطلاب. وفيما يلي بعض المعلومات التفصيلية التي تشرح آليات هذا التدريس:
7 معلومات عن تدريس الذكاء الاصطناعي
سيتم دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، وخاصةً في الصف الأول الثانوي. كما تم دمج منهج الذكاء الاصطناعي في بعض فصول المرحلة الابتدائية بدءًا من العام الدراسي 2025/2026.
لن يُضاف ماده الذكاء الاصطناعي إلى المجموع.
سيكون الذكاء الاصطناعي مادةً دراسيةً بنظام النجاح أو الرسوب.
للتحضير لتدريس مادة الذكاء الإصطناعي، تُدرّب وزارة التربية والتعليم المعلمين وخبراء متخصصين فى البرمجة.
أجرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني دراسةً معمقةً لتجارب بعض الدول الرائدة في تدريس الذكاء الاصطناعي في التعليم الابتدائي، بهدف استخلاص أفضل الممارسات الفعّالة التي يُمكن استخدامها لإدخال الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية المصرية.
سيركز منهج الذكاء الاصطناعي على الجوانب التطبيقية للذكاء الاصطناعي، مع الأخذ في الاعتبار أهمية تأهيل وتدريب الكوادر البشرية في هذا المجال، والاستثمار في البنية التحتية الرقمية والمختبرات المتخصصة، العناية الشديدة بأخلاقيات الذكاء الاصطناعي وآثاره الاجتماعية.
وتعتزم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تنفيذ برامج متخصصة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والبرمجة. وتهدف هذه البرامج إلى تعليم أساسيات البرمجة بطريقة مبسطة وممتعة، مما يُسهم في تعزيز التفاهم بين المعلمين والطلاب في المدارس المصرية.
وأكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الحكومة المصرية اعتمدت استراتيجيات وطنية لتعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات، كالتعليم والصحة والصناعة والخدمات الحكومية، مما يُسهم في تحسين جودة الحياة والأداء المؤسسي.
أهمية التدريس للذكاء الاصطناعي
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه في إطار رؤية الدولة المصرية للتحول الرقمي وبناء مجتمع المعرفة، تُولي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أهمية بالغة للذكاء الاصطناعي، باعتباره أحد الركائز الأساسية لتطوير التعليم وإعداد الأجيال القادمة.
كما أوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن وزارته وضعت مصفوفة معايير ومؤشرات خاصة بالذكاء الاصطناعي لمرحلتي التعليم الإعدادي والثانوي.
وفي ختام المؤتمر، أجاب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أسئلة المشاركين حول التحديات الراهنة وآفاق تطوير التعليم الرقمي، مؤكدًا التزام وزارة التربية والتعليم المصرية بتعزيز تعاونها مع اليابان في مجالي تكنولوجيا التعليم والتعليم الشامل.
- الذكاء الاصطناعي
- مادة الذكاء الاصطناعي
- البنية التحتية الرقمية
- تدريس الذكاء الاصطناعي
- التربية والتعليم