حافز المعلمين: من يستحق ومن لا يستحق بحسب قرارات الوزارة .. التعليم توضح آلية الصرف بالمستندات

حافز المعلمين  .. أصدرت وزارة التربية والتعليم خطابًا رسميًا للمديريات التعليمية، لتوضيح جميع الاستفسارات المتعلقة بصرف حافز منظومة تطوير المناهج الجديدة، في إطار حرص الوزارة على ضمان حقوق المعلمين والالتزام بالقوانين المنظمة للصرف. وجاءت التوجيهات لتسليط الضوء على الحالات المستحقة للصرف وأيضًا الحالات التي لا تنطبق عليها شروط الحصول على الحافز.
 

حافز المعلمين المكلفين بدبلومة القيادات التربوية وأعمال التدريب

أكدت الوزارة أن المعلمين المكلفين بحضور تدريب دبلومة القيادات التربوية ضمن مشروع الـ1000 معلم، يُعتبر عملهم امتدادًا لوظائفهم الأصلية، ويستحقون صرف حافز منظومة التعليم الجديد (حافز رياض الأطفال والصفوف الأولى)، إلى جانب كافة المستحقات المالية، كأنهم على رأس العمل الفعلي.
 

حافز أخصائي تكنولوجيا التعليم والاجتماعي

فيما يتعلق بأخصائيي تكنولوجيا التعليم بالمدارس، أشارت الوزارة إلى ضرورة الرجوع إلى الإدارة العامة للبنية التكنولوجية كونها الجهة المختصة.
أما الأخصائي الاجتماعي المكلف بالعمل بالإدارة العامة للمتابعة وتقويم الأداء لمدة ثلاثة أشهر، فقد تم استبعادهم من صرف الحافز لعدم استيفائهم شروط الاستحقاق القانونية، كون عملهم اختيارياً وليس إجباريًا.
 

حافز العاملين بأعمال الكنترول والامتحانات

أوضحت الوزارة أن الموظفين المكلفين بأعمال الكنترول، سواء العامة أو المحلية، وكذلك المشاركين في لجان النظام والمراقبة، يستحقون صرف حافز منظومة التعليم الجديد، بشرط الالتزام بالدوام وعدم تقديم اعتذار عن الحضور، حيث سيخضع المخالفون للمسائلة القانونية.
أما أعضاء الكنترول المتفرغين للعمل التحضيري بعد انتهاء الدوام الرسمي، فلا يستحقون صرف الحافز، لأنه حضورهم اختياري.
 

حافز معلمات الصف الواحد ومدارس التعليم الجديد

المعلمات المكلفات بتدريس الصفوف التي تعمل بنظام تطوير المناهج يستحقن صرف الحافز، بشرط تطبيق المنظومة في مدارسهن أسوة بنظام التعليم العام، مع الالتزام بالقانون 155 لسنة 2007.
وفي المقابل، المعلمون في مدارس التعليم المهني غير مستحقين لصرف الحافز لعدم تطبيق المنظومة عليهم.
 

حافز الحصص الزائدة ومعلمي المجالات الثلاث

أكدت الوزارة أن صرف حافز المنظومة يقتصر على النصاب القانوني فقط، ولا يشمل الحصص الزائدة عن النصاب للمعلمين.
أما بالنسبة لمعلمي المجالات الثلاث، يحصل معلم واحد فقط على قيمة الحافز بالكامل إذا كان يدرس المادة للفصل الواحد، وفي حال تقسيم الحصة بين معلمين، يتم تقسيم قيمة الحافز بينهم بالمناصفة.