نظام جديد لضبط اللجان
امتحانات الثانوية العامة 2026.. التعليم تطبق نظام التجمعات بـ613 مجمعًا امتحانيًا
تطبق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نظام التجمعات في امتحانات الثانوية العامة 2026، من خلال تشغيل 613 مجمعًا امتحانيًا تضم نحو 2032 لجنة على مستوى الجمهورية، بدلًا من الاعتماد على عدد أكبر من اللجان الصغيرة المتفرقة. ويهدف النظام الجديد إلى إحكام السيطرة على اللجان، ورفع كفاءة التأمين والمراقبة، وتقليل فرص الغش الإلكتروني، مع توفير بيئة امتحانية أكثر تنظيمًا للطلاب. ويأتي القرار ضمن خطة الوزارة لتطوير منظومة الامتحانات وتحقيق تكافؤ الفرص بين جميع طلاب الثانوية العامة.
ما نظام التجمعات في امتحانات الثانوية العامة 2026؟
يعتمد نظام التجمعات على تجميع الطلاب داخل مقار امتحانية رئيسية، غالبًا داخل مدارس كبرى مجهزة، بدلًا من توزيعهم على عدد كبير من اللجان الصغيرة.
وتقوم فكرة النظام على تقليل التشتت الإداري والرقابي، بحيث يسهل على الوزارة متابعة سير الامتحانات داخل مقار محددة وأكثر قدرة على التنظيم والتأمين.
كم عدد المجمعات واللجان هذا العام؟
أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، أن امتحانات الثانوية العامة 2026 ستُعقد داخل 613 مجمعًا امتحانيًا، تضم نحو 2032 لجنة على مستوى الجمهورية.
ويأتي هذا العدد مقارنة بنحو 2150 لجنة خلال العام الدراسي الماضي، ما يعكس اتجاه الوزارة إلى تقليل عدد المقار الصغيرة، والاعتماد على تجمعات امتحانية أكبر وأكثر تنظيمًا.
لماذا تطبق الوزارة نظام التجمعات؟
الهدف الأساسي من تطبيق نظام التجمعات هو تعزيز الانضباط داخل اللجان، وتقليل فرص الغش الإلكتروني، خاصة مع تكرار محاولات استخدام وسائل حديثة للإخلال بنظام الامتحانات خلال السنوات الماضية.
كما يمنح النظام الجديد الوزارة قدرة أكبر على متابعة اللجان، وتوزيع المراقبين والملاحظين بكفاءة، والتعامل السريع مع أي مشكلة تنظيمية قد تظهر أثناء سير الامتحانات.
هل يؤثر النظام الجديد على الطلاب؟
من حيث المبدأ، لا يغير نظام التجمعات طبيعة الامتحان أو طريقة الإجابة، لكنه يغير شكل توزيع الطلاب داخل المقار الامتحانية.
وقد يشعر بعض الطلاب بتغيير في مكان اللجنة أو بعد المسافة نسبيًا، بحسب النطاق الجغرافي المحدد، لكن الوزارة تستهدف من خلال هذا النظام توفير مقار أكثر استعدادًا وتنظيمًا، بما يساعد على أداء الامتحان في أجواء أكثر انضباطًا.
كيف يساعد النظام في مواجهة الغش الإلكتروني؟
وجود الطلاب داخل مجمعات امتحانية رئيسية يسهل عمليات التفتيش والتأمين والمتابعة، ويقلل من فرص وجود ثغرات رقابية قد تظهر في اللجان الصغيرة المتفرقة.
كما يسمح النظام بتوفير كوادر إشرافية مدربة داخل كل مجمع، مع قدرة أكبر على مراقبة مداخل ومخارج اللجان، والتعامل مع أي محاولة غش أو مخالفة بشكل أسرع وأكثر حسمًا.
ما علاقة النظام بتكافؤ الفرص؟
تؤكد وزارة التربية والتعليم أن نظام التجمعات يأتي ضمن خطة أشمل لتطوير التقييم وضمان العدالة بين الطلاب.
فكلما زادت قدرة الوزارة على ضبط اللجان ومنع الغش، زادت فرص تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص، بحيث يحصل كل طالب على حقه وفق مستواه الحقيقي، دون تأثير من محاولات مخالفة أو تسريب أو غش إلكتروني.
ماذا يجب على الطلاب وأولياء الأمور فعله؟
ينبغي على الطلاب وأولياء الأمور متابعة بيانات وزارة التربية والتعليم بشأن مقار اللجان النهائية، ومعرفة موقع اللجنة قبل موعد الامتحانات بوقت كافٍ.
كما يفضل ترتيب وسيلة الانتقال مبكرًا، خاصة إذا كان مقر اللجنة داخل مجمع امتحاني مختلف عن المدرسة المعتادة للطالب، مع الالتزام بالحضور في الموعد المحدد وتجنب اصطحاب أي أدوات محظورة داخل اللجنة.
خلاصة الموضوع
امتحانات الثانوية العامة 2026 ستشهد تطبيق نظام التجمعات من خلال 613 مجمعًا امتحانيًا تضم نحو 2032 لجنة على مستوى الجمهورية. ويهدف القرار إلى إحكام الرقابة، وتقليل فرص الغش الإلكتروني، وتحسين إدارة اللجان، بما يدعم تكافؤ الفرص بين الطلاب ويجعل الامتحانات أكثر تنظيمًا وانضباطًا.
- امتحانات الثانوية العامة 2026
- نظام التجمعات
- الثانوية العامة
- وزارة التربية والتعليم
- لجان الثانوية العامة
- الغش الإلكتروني
- محمد عبد اللطيف
- المجمعات الامتحانية
- امتحانات 2026
- تكافؤ الفرص