الوزارة تؤكد عدم صدور قرارات بتغيير الدرجات أو الأسئلة
التعليم تنفي رفع مجموع الشهادة الإعدادية إلى 320 درجة وتحذر من خطاب مفبرك بشأن امتحانات 2027
لا صحة لرفع مجموع الشهادة الإعدادية 2027 إلى 320 درجة بدلًا من 280 درجة، إذ نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ما تردد عبر مواقع التواصل الاجتماعي بشأن تغيير المجموع أو تعديل مواصفات امتحانات الصف الثالث الإعدادي خلال العام الدراسي 2026-2027. وأكدت الوزارة أن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لم يصدر أي قرار رسمي في هذا الشأن، كما حذرت الطلاب وأولياء الأمور من خطاب مفبرك يزعم تحديد أعداد جديدة لأسئلة المواد ودرجاتها. ويعني النفي استمرار التعامل بالقواعد الرسمية المعتمدة، ما لم تصدر الوزارة بيانًا واضحًا بأي تعديلات مستقبلية.
حقيقة رفع مجموع الشهادة الإعدادية إلى 320 درجة
تداولت صفحات وحسابات على موقع فيسبوك أنباء تزعم زيادة المجموع الكلي للشهادة الإعدادية بداية من العام الدراسي المقبل، ليرتفع من 280 إلى 320 درجة.
ونفت وزارة التربية والتعليم هذه الأنباء، موضحة أنه لم يصدر قرار رسمي يقضي بتعديل مجموع الصف الثالث الإعدادي أو إعادة توزيع الدرجات على المواد الأساسية.
وأكدت أن أي معلومات تتعلق بنظام الامتحانات أو درجات المواد لا تصبح نافذة إلا بعد صدورها في بيان رسمي من الوزارة، وليس من خلال منشورات مجهولة أو خطابات متداولة دون مصدر موثق.
تحذير من خطاب مفبرك بشأن امتحانات الإعدادية 2027
شمل النفي أيضًا خطابًا منسوبًا إلى وزارة التربية والتعليم يزعم تغيير نظام أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية العامة والمهنية والرياضية خلال العام الدراسي 2026-2027.
وقال مصدر مسؤول بالوزارة إن الخطاب المتداول مفبرك ولا أساس له من الصحة، مشددًا على أن البيانات والقرارات الرسمية يتم نشرها بوضوح عبر القنوات المعتمدة التابعة للوزارة.
ودعت الوزارة الطلاب وأولياء الأمور إلى عدم تداول هذه المنشورات، لما قد تسببه من ارتباك وقلق قبل بدء العام الدراسي والامتحانات.
ماذا تضمن الخطاب المتداول؟
زعم الخطاب غير الصحيح إعادة توزيع أسئلة ودرجات المواد الأساسية، مع رفع النهاية العظمى لبعض المواد وتغيير شكل الورقة الامتحانية.
وادعى أن امتحان اللغة العربية سيتكون من 60 سؤالًا بدرجة نهائية تبلغ 80 درجة، موزعة بين نص الاستماع والنصوص الأدبية والمعلوماتية والشعر والنحو والإملاء والخط والتعبير الكتابي.
كما تضمن مزاعم بأن امتحان اللغة الأجنبية سيضم 50 سؤالًا بدرجة نهائية قدرها 60 درجة، تشمل مهارات الاستماع والكلمات والقواعد والنصوص والمحادثة والترجمة.
وادعى الخطاب كذلك أن امتحان الرياضيات سيتكون من 9 أسئلة اختيار من متعدد و7 أسئلة مقالية، على أن تصبح الدرجة النهائية للمادة 60 درجة.
مزاعم بشأن العلوم والدراسات الاجتماعية
تضمنت الورقة المتداولة معلومات غير صحيحة بشأن تكوين امتحاني العلوم والدراسات الاجتماعية من 50 سؤالًا لكل مادة، مع تحديد 60 درجة نهاية عظمى لكل منهما.
وزعم الخطاب أن توزيع الأسئلة سيختلف وفقًا للموجهين والمستشارين في المحافظات، وهي معلومات نفت الوزارة صحتها ضمن نفيها الكامل للوثيقة المتداولة.
ولا يجوز للطلاب الاعتماد على هذه الأعداد أو توزيع الدرجات الوارد فيها عند الاستعداد للامتحانات، لأنها لم تصدر عن وزارة التربية والتعليم.
حقيقة إضافة الترجمة إلى امتحان اللغة الأجنبية
ادعى الخطاب المفبرك إضافة سؤال جديد للترجمة إلى امتحان اللغة الأجنبية، مع تخصيص أربعة أسئلة له ضمن الورقة الامتحانية المزعومة.
ولم تعتمد وزارة التربية والتعليم هذا التغيير، كما لم تصدر مواصفات رسمية جديدة تتضمن التوزيع المتداول للأسئلة أو الدرجات.
ويتعين انتظار المواصفات الامتحانية المعتمدة التي تصدرها الوزارة والجهات التعليمية المختصة قبل الامتحانات، وعدم التعامل مع أي نماذج مجهولة باعتبارها قرارات نهائية.
المواد غير المضافة للمجموع
زعم الخطاب أن التربية الدينية والتربية الفنية والحاسب الآلي ستظل مواد غير مضافة إلى المجموع، وأن امتحان كل مادة سيتكون من 20 سؤالًا، مع اشتراط الحصول على 70% من الدرجة للنجاح.
لكن الوزارة نفت صحة الخطاب بجميع ما ورد فيه، وبالتالي لا يمكن اعتبار هذه الأرقام أو نسب النجاح المزعومة قواعد معتمدة للعام الدراسي المقبل.
وتحدد القرارات الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم ضوابط النجاح والرسوب ومواصفات امتحانات المواد المضافة وغير المضافة للمجموع.
كيف يتأكد الطلاب من قرارات وزارة التعليم؟
ينبغي متابعة الصفحة الرسمية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والبيانات الصادرة عنها عند البحث عن أي قرارات تخص الامتحانات أو المناهج أو توزيع الدرجات.
كما يجب التحقق من تاريخ البيان ومصدره قبل إعادة نشره، خاصة أن بعض الخطابات المفبركة تستخدم شعارات رسمية أو صياغات إدارية لإيهام الطلاب بصحتها.
وفي حال عدم وجود القرار على المنصات الرسمية، فلا ينبغي التعامل معه باعتباره معتمدًا، حتى لو انتشر على نطاق واسع عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
وبذلك يظل ما تردد بشأن رفع مجموع الشهادة الإعدادية إلى 320 درجة أو تغيير مواصفات امتحانات 2027 مجرد معلومات غير صحيحة، إلى أن تصدر الوزارة قرارًا رسميًا يخالف ذلك.
- مجموع الشهادة الإعدادية 2027
- حقيقة رفع مجموع الإعدادية إلى 320 درجة
- مجموع الصف الثالث الإعدادي
- امتحانات الشهادة الإعدادية 2027
- نظام امتحانات الإعدادية الجديد
- وزارة التربية والتعليم
- توزيع درجات الشهادة الإعدادية
- مواصفات امتحانات الصف الثالث الإعدادي
- خطاب امتحانات الإعدادية المفبرك
- مجموع الإعدادية من 280 درجة