عاجل: الأزهر يتيح نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية في الشرعي والعربي

أعلن قطاع المعاهد الأزهرية، ممثلا في الإدارة المركزية لشؤون التعليم، إتاحة نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية في المواد الشرعية والعربية لطلاب المرحلة الإعدادية الأزهرية، وذلك في إطار الاستعداد لتطبيق منظومة التقييمات خلال العام الدراسي الحالي.

وتساعد نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية الطلاب على التعرف على طبيعة الأسئلة والتدريب عليها قبل أداء التقييمات الرسمية.

هدف نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية

تأتي هذه الخطوة في إطار جهود الأزهر الشريف لتطوير منظومة التعليم والتقويم، والارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي، وتقديم الدعم اللازم للمعلمين والطلاب، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية.

وأوضح قطاع المعاهد الأزهرية أن نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية تستهدف تقديم تصور استرشادي للمعلمين والطلاب بشأن طبيعة التقييمات وأنماط الأسئلة ومستوياتها، بما يساعد المعلمين على إعداد التقييمات الصفية، ويمنح الطلاب فرصة للتدريب والممارسة والتعرف على المهارات والمعارف المستهدفة.

ويأتي نشر هذه النماذج برعاية فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، وبتوجيهات الشيخ أيمن عبد الغني، وكيل الأزهر الشريف، وإشراف الدكتور أحمد خليفة شرقاوي، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية.

طبيعة نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية

أكد قطاع المعاهد الأزهرية أن النماذج ذات طبيعة استرشادية وتجريبية خلال العام الدراسي الحالي، ولا تستهدف حصر أساليب التقييم أو إلزام المعلمين بالتقيد الحرفي بالأسئلة الواردة بها، وإنما تهدف إلى دعم تنوع أدوات التقويم ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.

كما تستهدف نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية قياس مستويات الفهم والاستيعاب والتطبيق، بما يتناسب مع طبيعة المواد الشرعية والعربية وخصوصية التعليم الأزهري.

التقييمات تستهدف قياس الفهم وليس الحفظ فقط

أشار قطاع المعاهد الأزهرية إلى أن التقويم التربوي الفاعل لا يقتصر على قياس المعلومات التي حصل عليها الطالب، بل يمثل وسيلة لتحسين عملية التعلم، والكشف المبكر عن نقاط القوة والضعف، وتقديم التغذية الراجعة المناسبة، وتطوير الممارسات التدريسية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.

وشدد القطاع على أهمية الانتقال بالطلاب من الاقتصار على الحفظ والاستظهار إلى الفهم والتحليل والتطبيق السليم، مع الحفاظ على المكانة العلمية والتربوية للعلوم الشرعية والعربية في التعليم الأزهري.

توجيهات للمعلمين والطلاب بشأن النماذج الاسترشادية

دعا القطاع المعلمين إلى الاستفادة من النماذج المنشورة بمرونة تربوية، وتوظيفها وفق مستويات الطلاب واحتياجاتهم التعليمية، كما دعا الطلاب إلى استخدامها في التدريب والتعلم الذاتي.

وأكد قطاع المعاهد الأزهرية أن الهدف من التقييمات لا يقتصر على الحصول على الدرجات، وإنما يمتد إلى تحسين التعلم وتنمية القدرات وبناء الثقة لدى المتعلمين.

رابط تحميل نماذج تقييمات الإعدادية الأزهرية

أتاحت الإدارة المركزية لشؤون التعليم بقطاع المعاهد الأزهرية نماذج استرشادية لتقييمات طلاب الإعدادية في المواد الشرعية والعربية لطلاب المرحلة الإعدادية، ويمكن للطلاب والمعلمين الاطلاع عليها وتحميلها من خلال الموقع الرسمي لقطاع المعاهد الأزهرية.