روايتان متعارضتان وأوراق الإجابة تنتظر الحسم النهائي
من 92.4% إلى 15 درجة.. التعليم تنفي تغيير نتيجة ريم وتكشف تظليل إجابتين والأسرة تتمسك بالتظلم
تمسكت وزارة التربية والتعليم بصحة النتيجة الرسمية المسجلة للطالبة ريم محمد أحمد عبد الله، من مركز كوم حمادة بمحافظة البحيرة، والبالغة 15 درجة، نافية تغييرها بعد إعلانها، بينما تؤكد الأسرة أنها شاهدت أولًا نتيجة بنسبة 92.4%. وأوضحت الوزارة، بعد مراجعة أوراق ريم طالبة الثانوية العامة، أن الطالبة ظللت إجابتين في عدد كبير من أسئلة الاختيار من متعدد، ما أدى إلى عدم احتساب درجاتها إلكترونيًا، في حين رفضت ريم هذا التفسير وتمسكت أسرتها بالتظلم والاطلاع على أوراق الإجابة، باعتباره المسار الرسمي لحسم الجدل.
كيف بدأت أزمة نتيجة ريم طالبة الثانوية العامة؟
بدأت الواقعة عندما حاولت أسرة ريم الاستعلام عن نتيجة الثانوية العامة عبر الإنترنت، وقالت إنها ظهرت في المرة الأولى بنسبة 92.4%، قبل أن يتوقف الموقع بصورة مفاجئة.
وبحسب رواية الأسرة، استمرت محاولات الدخول إلى الموقع قرابة ساعتين، ثم ظهرت نتيجة مختلفة تمامًا بإجمالي 15 درجة فقط، وهو ما أثار صدمة كبيرة ودفعها إلى التشكيك في صحة النتيجة المسجلة.
ولم تتمكن الأسرة، وفق روايتها، من الاحتفاظ بصورة للنتيجة الأولى التي قالت إنها بلغت 92.4%، لتبقى هذه النسبة محل خلاف بينها وبين وزارة التربية والتعليم.
وزارة التعليم تنفي تغيير نتيجة ريم
نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حدوث أي تعديل في نتيجة الطالبة بعد إعلانها رسميًا، مؤكدة أن النتيجة المعتمدة والمسجلة باسمها لم تتغير.
وقال شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم الوزارة، إن الأسرة استندت إلى نتيجة ظهرت من خلال موقع غير رسمي قبل إعلان النتيجة المعتمدة، مشددًا على أن ملف النتيجة الرسمي لا يمكن تغيير بياناته بعد صدوره.
ويعني رد الوزارة أن نسبة 92.4% التي تحدثت عنها الأسرة لم تصدر، وفق روايتها، من المنصة الرسمية المعتمدة لإعلان نتائج الثانوية العامة.
ماذا وجدت الوزارة في أوراق إجابة ريم؟
أوضحت الوزارة أن مراجعة أوراق إجابة ريم كشفت تظليلها اختيارين في عدد كبير من أسئلة الاختيار من متعدد.
ووفق قواعد التصحيح الإلكتروني، لا يحصل الطالب على درجة السؤال عند تظليل أكثر من اختيار، ما لم يلغِ الإجابة التي لا يريدها بالطريقة المحددة ويترك اختيارًا واحدًا واضحًا للتصحيح.
وأضافت الوزارة أن مراجعة الأسئلة المقالية أظهرت وجود أخطاء في الإجابات، مؤكدة أن الفحص لم يكشف عن درجات مستحقة يمكنها تغيير النتيجة المسجلة.
وأكد المتحدث باسم الوزارة أن أي خطأ في التصحيح أو جمع ورصد الدرجات كان سيؤدي إلى تعديل النتيجة وإضافة الدرجات المستحقة للطالبة فورًا.
ريم ترفض تفسير تظليل إجابتين
رفضت ريم ما ذكرته الوزارة بشأن اختيار إجابتين في عدد كبير من الأسئلة، مؤكدة أنها تعاملت مع ورقة البابل شيت بحرص وراجعت إجاباتها قبل تسليمها.
وترى الطالبة أن وقوع خطأ في سؤال أو أكثر يظل أمرًا محتملًا، لكنها استبعدت تكرار تظليل إجابتين في معظم المواد بالصورة التي تؤدي إلى حصولها على 15 درجة فقط.
وطالبت ريم بالاطلاع بنفسها على صور أوراق الإجابة التي راجعتها الوزارة، للتحقق من حقيقة التظليل ومراجعة إجابات الأسئلة المقالية والدرجات المسجلة في كل مادة.
لماذا تتمسك الأسرة بوجود خطأ؟
تستند أسرة ريم إلى مستواها الدراسي خلال السنوات السابقة، مؤكدة أنها كانت من الطالبات المتفوقات وحصلت على المركز الرابع على مدرستها في الشهادة الإعدادية.
وقالت الأسرة إن الطالبة حافظت على تفوقها خلال المرحلة الثانوية، وكانت تتوقع الحصول على مجموع يتجاوز 95% بعد خروجها من الامتحانات وهي مطمئنة إلى مستوى إجاباتها.
كما أشارت إلى أن معلمي ريم استبعدوا أن تعبر نتيجة 15 درجة عن مستواها الدراسي، وهو ما عزز تمسك الأسرة بمراجعة جميع أوراقها وعدم الاكتفاء بالتفسير الصادر عن الوزارة.
حقيقة ظهور نتيجة ريم بنسبة 92.4%
تؤكد الأسرة أنها شاهدت نسبة 92.4% عند الاستعلام الأول عن النتيجة، لكنها لا تمتلك صورة موثقة للصفحة التي ظهرت عليها النسبة بسبب توقف الموقع قبل الاحتفاظ بها.
وفي المقابل، تقول الوزارة إن النسبة المرتفعة ظهرت عبر موقع غير معتمد، وإن النتيجة الرسمية الوحيدة للطالبة هي المسجلة في قاعدة بيانات الوزارة.
وبذلك ينقسم الجدل إلى روايتين؛ الأولى للأسرة التي تتمسك برؤية نسبة 92.4%، والثانية للوزارة التي تنفي صدور هذه النتيجة من منصتها الرسمية.
التظلم الرسمي يحسم مصير النتيجة
تقدمت أسرة ريم بتظلم رسمي لمراجعة أعمال التصحيح ورصد الدرجات والاطلاع على صور أوراق الإجابة، باعتبار ذلك الإجراء الذي يتيح للطالبة مقارنة إجاباتها بالدرجات التي حصلت عليها.
ويتيح التظلم مراجعة أوراق البابل شيت والأسئلة المقالية والتأكد من نسب الأوراق إلى الطالبة وصحة جمع الدرجات ونقلها إلى النتيجة النهائية.
وفي حال ثبوت وجود درجة أو أكثر لم تُحتسب، يتم تعديل النتيجة وإخطار الجهات المعنية، أما إذا تطابقت الأوراق مع الدرجات المسجلة فتبقى النتيجة دون تغيير.
ما الذي حُسم في واقعة ريم؟
حسمت وزارة التربية والتعليم موقفها بالتمسك بصحة النتيجة الرسمية ونفي تغييرها، كما قدمت تفسيرًا لانخفاض الدرجات يرتبط بتظليل أكثر من إجابة في أسئلة الاختيار من متعدد والأخطاء في الأسئلة المقالية.
لكن القضية لم تنتهِ من وجهة نظر ريم وأسرتها، إذ ما زالت الطالبة تطالب برؤية أوراقها بنفسها والتحقق من صحة ما ورد في مراجعة الوزارة.
ويبقى الاطلاع الرسمي على أوراق الإجابة ونتيجة التظلم المرحلة الأهم لحسم الخلاف بين رواية الأسرة ورد وزارة التربية والتعليم بصورة نهائية.
- ريم طالبة الثانوية العامة
- نتيجة ريم محمد أحمد
- نتيجة الثانوية العامة 2026
- أزمة نتيجة ريم
- تظلمات الثانوية العامة
- نتيجة ريم 15 درجة
- نتيجة ريم 92
- تظليل إجابتين في البابل شيت
- رد وزارة التربية والتعليم
- مراجعة أوراق إجابة ريم