القرار يدخل حيز العمل مع اختلاف مواعيد تطبيق التقييمات بالمدارس
الجريدة الرسمية تنشر قرار البكالوريا.. 600 درجة وشروط دخول الامتحان
دخل القرار الوزاري رقم 150 لسنة 2026، المنظم لنظام الدراسة والتقييم لطلاب البكالوريا المصرية، حيز العمل اليوم الجمعة 16 أكتوبر 2026، بعد نشره في العدد 228 من الوقائع المصرية الصادر أمس الخميس. وحدد القرار المجموع النهائي للشهادة عند 600 درجة، مع اشتراط إنجاز 60% من الأداءات والتقييمات المقررة لكل مادة لدخول امتحان الفرصة الأولى. وتكمن أهمية النشر في انتقال القواعد التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم خلال أغسطس الماضي إلى مرحلة السريان بعد نشرها رسميًا، مع وجود فارق زمني مهم في تطبيق شرط التقييمات؛ إذ يبدأ لطلاب البكالوريا من العام الدراسي 2026/2027، بينما يُطبق على شهادة الثانوية العامة اعتبارًا من 2027/2028.
موعد سريان قرار البكالوريا المصرية
نصت المادة الحادية عشرة من القرار الوزاري على نشره في الوقائع المصرية والعمل به من اليوم التالي لتاريخ النشر، مع تكليف الجهات المعنية بتنفيذه كل فيما يخصها.
وبما أن القرار نُشر يوم الخميس 15 أكتوبر 2026، فإن تاريخ بدء العمل به هو الجمعة 16 أكتوبر، دون انتظار قرار آخر لتحديد موعد سريانه.
ويمثل ذلك مرحلة مختلفة عن الإعلان عن الضوابط خلال اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي في 17 أغسطس الماضي، الذي استعرض قواعد الدراسة والتقييم والامتحانات بالنظام الجديد.
ولا يعني دخول القرار حيز العمل بدء جميع الامتحانات أو تطبيق كل الالتزامات على طلاب الثانوية العامة في اليوم نفسه، إذ حدد النص مواعيد تطبيق مستقلة لبعض الأحكام وفق النظام الدراسي والعام التعليمي.
ويأتي القرار الجديد دون الإخلال بالأحكام الواردة في القرار الوزاري رقم 213 لسنة 2025 بشأن نظام البكالوريا، بما يجعل القواعد المنشورة جزءًا من الإطار المنظم للدراسة والتقييم.
شرط دخول امتحانات البكالوريا ونسبة 60%
وضعت المادة الثامنة من القرار شرطًا لدخول امتحان الفرصة الأولى لطلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي بنظام البكالوريا، يتمثل في إنجاز ما لا يقل عن 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية المقررة لكل مادة.
ويبدأ تطبيق الشرط على نظام البكالوريا اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027، بينما يسري على امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة اعتبارًا من العام الدراسي 2027/2028.
ويعني ذلك وجود اختلاف بين النظامين في موعد بدء تطبيق الشرط، رغم أن القرار تناول كليهما في المادة نفسها.
ولا تشير نسبة 60% إلى ضرورة حصول الطالب على 60 درجة من درجات أعمال السنة، وإنما تتعلق بإنجاز النسبة المحددة من المهام والتقييمات المطلوبة.
ويبلغ إجمالي الدرجات المخصصة لعناصر التقييم 100 درجة، موزعة على المشروع بواقع 15 درجة، والتقييم الأسبوعي 20 درجة، والأداء المنزلي والحصة 15 درجة، والسلوك والمواظبة 10 درجات.
وتخصص 20 درجة للتقييم الشهري الأول، ومثلها للتقييم الشهري الثاني، وفق التوزيع الوارد في القرار.
ويختلف شرط استكمال الأداءات عن المجموع النهائي لشهادة البكالوريا، الذي يُحسب من درجات المواد الست الداخلة في الشهادة، وليس بإضافة درجات هذه التقييمات إلى مجموع تنسيق الجامعات.
كيف يُحسب مجموع البكالوريا من 600 درجة؟
حدد القرار مجموع شهادة البكالوريا المصرية عند 600 درجة، موزعة على ست مواد دراسية بالصفين الثاني والثالث الثانوي، بواقع 100 درجة لكل مادة.
ويدرس طالب الصف الثاني أربع مواد تدخل في المجموع، منها ثلاث مواد إجبارية لجميع المسارات، هي اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ المصري، بالإضافة إلى مادة تخصصية يختارها وفق المسار الدراسي.
أما الصف الثالث الثانوي، فيدرس الطالب مادتين تخصصيتين تدخل درجاتهما في المجموع، ليصل إجمالي المواد المحتسبة خلال العامين إلى ست مواد.
ونص القرار على رصد درجات جميع المحاولات التي يتقدم لها الطالب، مع احتساب أعلى درجة حصل عليها في كل مادة عند تحديد مجموعه النهائي.
كما أوجب تسجيل العام الدراسي الذي أدى فيه الطالب كل محاولة، وإرسال قاعدة البيانات كاملة إلى مكتب تنسيق الجامعات والمعاهد بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
وتختلف هذه الآلية عن احتساب متوسط درجات المحاولات، إذ يعتد النظام بأعلى درجة حققها الطالب في المادة وفق القواعد المنظمة للامتحانات.
مواعيد امتحانات البكالوريا ورسوم التحسين
أتاحت القواعد المنظمة لنظام البكالوريا فرصتين لأداء الامتحانات خلال العام الدراسي، مع اختلاف المواعيد بين الصفين الثاني والثالث الثانوي.
ويؤدي طالب الصف الثاني امتحان الفرصة الأولى في مايو مجانًا، بينما تكون الفرصة الثانية اختيارية في يوليو مقابل 200 جنيه عن المادة الواحدة.
أما طالب الصف الثالث، فيؤدي امتحان الفرصة الأولى خلال يونيو دون رسوم، وتتاح له فرصة ثانية اختيارية في أغسطس مقابل 200 جنيه للمادة.
كما تسمح القواعد لطالب الصف الثالث بإعادة امتحان مواد سبق أن درسها في الصف الثاني، وفق مواعيد الامتحانات والرسوم المحددة.
ويظل الفرق أساسيًا بين الفرصة الأولى المجانية، ومحاولة التحسين الاختيارية المدفوعة، وحالة الطالب الذي يتغيب بعذر قهري معتمد وتطبق عليه أحكام خاصة.
الغياب بعذر مرضي وحق الامتحان مجانًا
خصص القرار إجراءات للطلاب الذين تمنعهم ظروف قهرية من دخول امتحان الفرصة الأولى، بما يشمل الأعذار المرضية والحوادث.
ويلتزم الطالب بتقديم ما يثبت العذر إلى الإدارة التعليمية التابع لها، لتتولى رفع المستندات إلى الإدارة المركزية للتعليم العام من خلال الإدارة العامة للتعليم الثانوي للنظر في قبولها.
ويُثبت العذر المرضي أو الناتج عن حادث بتقرير طبي صادر عن التأمين الصحي، وفي حال اعتماد العذر يحق للطالب أداء امتحان الفرصة الثانية دون رسوم.
أما إذا استمر العذر المرضي حتى موعد الفرصة الثانية، فلا يُحتسب العام الدراسي ضمن مرات التقدم للامتحان، وفق الضوابط التي حددها القرار.
وفي حالة تعرض الطالب لمرض مفاجئ أثناء أداء الامتحان يمنعه من الاستمرار، يتولى طبيب اللجنة ورئيسها إعداد تقريرين عن الواقعة، وإرسالهما في اليوم نفسه إلى لجنة النظام والمراقبة المختصة.
وتُعرض الحالة بعد ذلك على الجهات المختصة للنظر في أحقية الطالب بأداء الفرصة الثانية مجانًا، ولا تتحقق هذه الأحقية تلقائيًا بمجرد الإبلاغ عن المرض دون استكمال الإجراءات المطلوبة.
مواد ومسارات البكالوريا المصرية
يتضمن نظام البكالوريا أربعة مسارات دراسية، هي الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب، والأعمال، والآداب والفنون.
وفي الصف الثاني، يختار طالب مسار الطب وعلوم الحياة مادة الرياضيات أو الفيزياء، بينما يختار طالب الهندسة وعلوم الحاسب الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي.
أما مسار الأعمال، فيختار الطالب المحاسبة أو إدارة الأعمال، فيما يختار طالب الآداب والفنون علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.
وفي الصف الثالث، يدرس طالب الطب وعلوم الحياة الأحياء والكيمياء بالمستوى المتقدم، بينما يدرس طالب الهندسة وعلوم الحاسب الرياضيات والفيزياء بالمستوى المتقدم.
ويدرس طالب الأعمال الاقتصاد بالمستوى المتقدم والرياضيات، فيما يدرس طالب الآداب والفنون الجغرافيا بالمستوى المتقدم والإحصاء.
وتشمل المواد غير المضافة للمجموع الثقافة المالية في الصف الثاني، والتربية الدينية في الصف الثالث، مع اشتراط الحصول على 70% على الأقل للنجاح في التربية الدينية.
كما تعد التربية الرياضية نشاطًا إجباريًا لجميع المسارات، ويكون امتحانها عمليًا فقط دون إضافة درجاتها للمجموع.
تغيير المسار والطلاب ذوو الإعاقة
أجازت المادة السادسة للطالب المقيد بالصف الثالث الثانوي بنظام البكالوريا تغيير مساره إلى مسار آخر، بشرط دراسة مواد التخصص المرتبطة بالمسار الجديد.
ويشمل ذلك مادة التخصص المقررة في الصف الثاني، إلى جانب مادتي التخصص بالصف الثالث، بما يعني أن تغيير المسار لا يعفي الطالب من استكمال المتطلبات الدراسية الجديدة.
كما حددت المادة التاسعة المسارات المتاحة للطلاب المكفوفين المقيدين بمدارس النور أو بنظام الدمج، حيث يكون التحاقهم بأحد مساري الآداب والفنون أو الأعمال وفق ميولهم واستعداداتهم.
أما باقي فئات الدمج، فيحق لهم اختيار المسار المناسب وفق رغباتهم وبما يتفق مع الضوابط المنظمة.
وبدخول القرار رقم 150 لسنة 2026 حيز العمل، أصبحت قواعد الدراسة والتقييم المنشورة مرجعًا تنظيميًا للمدارس والطلاب، مع ضرورة التمييز بين تاريخ سريان القرار نفسه والمواعيد المحددة لتطبيق كل حكم من أحكامه.