القرار الوزاري يحدد العدد الحقيقي لفترات الدراسة
145 فترة أم 14.5؟ حقيقة عدد حصص أولى وثانية وثالثة ابتدائي
يبلغ إجمالي الفترات الدراسية الأسبوعية لطلاب الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي 14.5 فترة، وليس 145 فترة كما ورد في بعض التغطيات المنشورة بشأن نظام الدراسة للعام الدراسي 2026-2027. ويحدد القرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026، الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، توزيع هذه الفترات على ست مواد وأنشطة دراسية، مع إضافة فترتين لمنهج اللغة الإنجليزية Connect Plus في المدارس المشمولة بتدريسه. وتوضح هذه الضوابط الفرق بين الجدول الأساسي ومدارس اللغات، إلى جانب المدة المحددة للفترة الدراسية، بما يمنع الخلط بين عدد الفترات الأسبوعية وعدد الحصص الفعلية داخل المدرسة.
حقيقة تخصيص 145 فترة دراسية أسبوعيًا للابتدائي
حدد القرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026، الصادر بتاريخ 18 أغسطس والمنشور في الوقائع المصرية بتاريخ 15 أكتوبر 2026، إجمالي الفترات الدراسية الأسبوعية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بواقع 14.5 فترة.
ويختلف هذا الرقم عن 145 فترة، الذي ظهر في بعض المواد المنشورة عن ضوابط الدراسة والتقييم، بينما تؤكد الأرقام التفصيلية للمواد أن الإجمالي الصحيح هو 14.5 فترة أسبوعيًا.
ولا يمثل الرقم 145 زيادة جديدة في ساعات الدراسة، كما لم يتضمن القرار الوزاري تخصيص هذا العدد من الفترات للتلاميذ.
توزيع الفترات الدراسية على مواد أولى وثانية وثالثة ابتدائي
تتوزع الفترات الأسبوعية على ست مواد وأنشطة مقررة، مع تخصيص النصيب الأكبر للغة العربية، ثم الرياضيات.
وجاء التوزيع المعتمد على النحو التالي:
- اللغة العربية: 4.5 فترة أسبوعيًا، بإجمالي 229 ساعة دراسية وفق الخطة السنوية.
- اللغة الإنجليزية: 2.5 فترة أسبوعيًا، بإجمالي 103 ساعات.
- الرياضيات: 3.5 فترة أسبوعيًا، بإجمالي 155 ساعة.
- التربية الدينية: 2.5 فترة أسبوعيًا، بإجمالي 128 ساعة.
- التربية البدنية والصحية: فترة واحدة أسبوعيًا، بإجمالي 51.5 ساعة.
- أنشطة التوكاتسو: نصف فترة أسبوعيًا، بإجمالي 26 ساعة.
ويصل مجموع الفترات المخصصة لهذه المواد والأنشطة إلى 14.5 فترة أسبوعيًا، بما يتطابق مع العدد المنصوص عليه في القرار الوزاري.
كم عدد الفترات الإضافية في مدارس اللغات؟
يتضمن النظام الدراسي فترتين إضافيتين لمنهج اللغة الإنجليزية Connect Plus في المدارس الرسمية للغات والمدارس الخاصة للغات التي يشملها القرار.
وتضاف الفترتان إلى الجدول الأساسي البالغ 14.5 فترة، ليصبح الإجمالي 16.5 فترة أسبوعيًا للمدارس المشمولة بهذه الإضافة.
ولا تعني هذه الزيادة تعديل عدد الفترات المخصصة للغة العربية أو الرياضيات أو التربية الدينية، وإنما ترتبط بمنهج اللغة الإنجليزية الإضافي في أنواع المدارس المحددة.
وتطبق الخطة الأساسية على المدارس الرسمية والرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات والمدارس الخاصة بنوعيها العربي واللغات، مع مراعاة الأحكام الخاصة بالمناهج الإضافية.
مدة الفترة الدراسية وحصص القراءة والاستماع
حدد القرار مدة الفترة الدراسية الواحدة بحصتين، بإجمالي 100 دقيقة، وهو ما يوضح الفرق بين مفهوم الفترة الدراسية وعدد الحصص التقليدية داخل الجدول.
كما خصص نصف فترة من الفترات المقررة للغة العربية لأنشطة القراءة والاستماع، بهدف إدراج هذه المهارات ضمن زمن تدريس المادة.
ولا يمثل تخصيص القراءة والاستماع فترة إضافية فوق نصيب اللغة العربية البالغ 4.5 فترة أسبوعيًا، بل يدخل ضمن الوقت المحدد لها.
ويتولى المعلم المختص تدريس مادته لكل صف دراسي وفق قوائم التلاميذ المعلنة، بينما تنفذ فترة التربية البدنية والصحية طبقًا لدليل الأنشطة المخصص لمعلم التربية البدنية.
ويظل العدد المعتمد للفترات الدراسية 14.5 فترة أسبوعيًا للجدول الأساسي، مع إضافة فترتي Connect Plus في المدارس المشمولة، دون وجود تعديل معلن يرفع إجمالي الفترات إلى 145 فترة.