تحذير للطلاب من منشورات الغش قبل الامتحان
الثانوية العامة 2026.. التعليم ترد على مزاعم صعوبة امتحان العربي
امتحان العربي ثانوية عامة 2026 يؤديه الطلاب غدًا الأحد 28 يونيو داخل لجان الثانوية العامة على مستوى الجمهورية، وسط رد واضح من مصادر بوزارة التربية والتعليم على ما تردد عبر صفحات غير رسمية بشأن صعوبة الامتحان. وأكدت المصادر أن امتحان اللغة العربية جرى إعداده وفق معايير تقيس الفهم وتراعي مستويات الطلاب المختلفة، مع وجود أسئلة مناسبة للطالب المتوسط وأجزاء تميز الطلاب المتفوقين، ما يعني أن ما يتم تداوله عن كونه “الأصعب منذ سنوات” لا يستند إلى معلومات رسمية.
وجاء رد وزارة التربية والتعليم بعد تداول منشورات منسوبة إلى صفحات غش إلكتروني زعمت صعوبة امتحان اللغة العربية، مع استخدام صور ومعلومات غير دقيقة لجذب الطلاب إلى مجموعات مغلقة مقابل مبالغ مالية. واعتبرت المصادر التعليمية أن هذه المنشورات تستهدف استغلال قلق الطلاب وأولياء الأمور قبل انطلاق أول امتحانات المواد الأساسية في جدول الثانوية العامة.
وأكدت مصادر بالتعليم أن الامتحانات يتم إعدادها وفق ضوابط فنية محددة، تراعي الوزن النسبي لكل مادة وطبيعة نواتج التعلم المطلوبة، دون تغيير مفاجئ في شكل الأسئلة أو مستوى الامتحان. وشددت على أن الهدف من الامتحان ليس التعجيز، وإنما قياس الفهم الحقيقي للمناهج والقدرة على تطبيق المعلومات.
وأوضحت المصادر أن الأسئلة تخضع لمراجعات دقيقة قبل وصولها إلى اللجان، بما يضمن وضوح الصياغة وتجنب اللبس، مع مراعاة أن تكون الإجابات محددة وواضحة أمام الطالب. ويأتي ذلك في إطار خطة الوزارة لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب داخل اللجان.
موعد امتحان العربي للثانوية العامة 2026
يؤدي طلاب الثانوية العامة 2026 امتحان اللغة العربية غدًا الأحد 28 يونيو، وذلك ضمن امتحانات المواد الأساسية المضافة للمجموع، بعد أداء المواد غير المضافة خلال الأيام الماضية.
ويبدأ امتحان اللغة العربية في تمام الساعة التاسعة صباحًا، ويستمر حتى الساعة الثانية عشرة ظهرًا، بإجمالي 3 ساعات كاملة للإجابة والمراجعة.
كما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين امتحان اللغة العربية الورقة الأولى في الموعد نفسه، من التاسعة صباحًا حتى الثانية عشرة ظهرًا، وفق الجدول المعلن لامتحانات الثانوية العامة.
شكل امتحان اللغة العربية وعدد الأسئلة
يتكون امتحان اللغة العربية لطلاب النظام الجديد من 55 سؤالًا، مخصصًا لها 80 درجة من المجموع الكلي للثانوية العامة.
ويشمل الامتحان 51 سؤال اختيار من متعدد بنظام البابل شيت، بإجمالي 70 درجة، إلى جانب 4 أسئلة مقالية مخصص لها 10 درجات.
وتعد مادة اللغة العربية من أكثر المواد تأثيرًا في مجموع الثانوية العامة، لأنها تمثل ربع المجموع الكلي تقريبًا، ما يجعل التعامل معها بهدوء وتنظيم للوقت أمرًا مهمًا لجميع الطلاب.
توزيع درجات امتحان العربي
بحسب التوزيع المتداول لنصائح الخبراء التربويين، يجب على الطالب الانتباه إلى الفروع الأعلى في الدرجات داخل امتحان اللغة العربية، وعلى رأسها النصوص والنحو والقراءة، مع عدم إهمال التعبير أو الأسئلة المقالية.
وتصل الدرجة الكلية للمادة إلى 80 درجة، وهو رقم كبير مقارنة بباقي المواد، لذلك فإن فقدان درجات سهلة في التعبير أو الأسئلة المباشرة قد يؤثر على ترتيب الطالب ومجموعه النهائي.
وتنصح المراجعات التربوية الطلاب بالبدء بالأسئلة الأسهل، ثم العودة إلى الأسئلة التي تحتاج إلى تفكير أطول، مع تخصيص وقت كافٍ للمراجعة قبل تسليم ورقة الإجابة.
تحذير من صفحات الغش قبل امتحان العربي
حذرت مصادر تعليمية من الانسياق وراء صفحات الغش الإلكتروني التي تنشر منشورات مجهولة أو منسوبة زورًا إلى جهات صحفية أو تعليمية. وأكدت أن الغرض الأساسي من هذه الصفحات هو جمع التفاعل واستقطاب الطلاب إلى مجموعات مدفوعة، وليس تقديم معلومات صحيحة عن الامتحانات.
وشددت المصادر على ضرورة اعتماد الطلاب وأولياء الأمور على البيانات الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم فقط، وعدم التعامل مع أي منشورات تزعم تسريب الامتحانات أو معرفة مستوى الأسئلة قبل موعدها.
وتزداد هذه التحذيرات قبل امتحانات المواد الأساسية، خاصة أن بعض الصفحات تستغل حالة التوتر لدى الطلاب بنشر عبارات مثيرة عن صعوبة الامتحانات، رغم أن مستوى الأسئلة لا يمكن الحكم عليه إلا بعد أداء الامتحان رسميًا داخل اللجان.
رسالة للطلاب قبل دخول اللجنة
ينصح الخبراء التربويون طلاب الثانوية العامة بالوصول إلى اللجنة مبكرًا، وتجنب مراجعة المعلومات بطريقة عشوائية قبل الامتحان مباشرة، لأن ذلك قد يزيد التوتر دون فائدة حقيقية.
كما يجب قراءة كل سؤال بدقة، وفهم المطلوب قبل اختيار الإجابة، وعدم التسرع في التعامل مع أسئلة الاختيار من متعدد. وفي حالة مواجهة سؤال صعب، يفضل تركه مؤقتًا والانتقال إلى سؤال آخر، ثم العودة إليه بعد الانتهاء من باقي الأسئلة.
ويجب عدم ترك أي سؤال دون إجابة، مع تخصيص وقت في نهاية الامتحان لمراجعة البيانات والإجابات والتأكد من عدم وجود سؤال منسي، خصوصًا في البابل شيت والأسئلة المقالية.
إجراءات داخل لجان الثانوية العامة
تواصل وزارة التربية والتعليم تطبيق إجراءات تنظيمية داخل لجان الثانوية العامة، تشمل فتح اللجان مبكرًا لاستقبال الطلاب، وتنظيم الدخول، والتفتيش قبل بدء الامتحان، بما يضمن الانضباط داخل المجمعات الامتحانية.
وتؤكد الوزارة في كل عام على منع أي وسيلة قد تؤثر على سير الامتحانات أو تخل بتكافؤ الفرص، مع التشديد على عدم اصطحاب الهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية داخل اللجان.
كما تتابع المديريات التعليمية تجهيزات اللجان، وتوفير الأجواء المناسبة للطلاب، خاصة مع ارتفاع درجات الحرارة، من خلال مراجعة التهوية والمراوح داخل المدارس التي تستقبل الامتحانات.
أهمية امتحان العربي في مجموع الثانوية العامة
يمثل امتحان اللغة العربية محطة مهمة في بداية امتحانات المواد الأساسية، لأن درجته تصل إلى 80 درجة من إجمالي المجموع، ما يجعله مؤثرًا في النتيجة النهائية وتنسيق القبول بالجامعات.
وتكمن أهمية المادة أيضًا في أنها مشتركة بين جميع الشعب، سواء العلمية أو الأدبية، ولذلك فإن التفوق فيها قد يمنح الطالب أفضلية واضحة في الترتيب العام، خاصة عند تساوي المجاميع أو التقارب بين الطلاب.
ولهذا يجب التعامل مع امتحان العربي باعتباره فرصة لجمع درجات مؤثرة، وليس مادة للقلق، مع الالتزام بالهدوء وتنظيم الوقت داخل اللجنة.
خلاصة موقف التعليم من مزاعم صعوبة الامتحان
موقف وزارة التربية والتعليم، وفق المصادر، أن ما يتم تداوله بشأن صعوبة امتحان اللغة العربية لا أساس له من الصحة، وأن الامتحان سيكون متوازنًا ويراعي مستويات الطلاب المختلفة، مع الالتزام بضوابط وضع الأسئلة والمراجعة الفنية.
وتبقى الرسالة الأساسية للطلاب قبل امتحان العربي ثانوية عامة 2026 هي الابتعاد عن منشورات الغش والشائعات، والتركيز على المراجعة النهائية الهادئة، ودخول اللجنة بثقة، لأن الامتحان الرسمي وحده هو مصدر الحكم الحقيقي على مستوى الأسئلة.
- امتحان العربي ثانوية عامة
- الثانوية العامة 2026
- امتحان اللغة العربية
- صعوبة امتحان العربي
- وزارة التربية والتعليم
- شاومينج
- أسئلة امتحانات الثانوية العامة
- جدول الثانوية العامة 2026
- استقبال طلاب الثانوية العامة
- نصائح امتحان العربي