انطلاق العام الدراسي 2026ـ2027.. تسليم الكتب وتنظيم الطابور والامتحانات من المنهج فقط

دخل العام الدراسي 2026ـ2027 مرحلة الانتظام داخل المدارس، مع توجيهات للمديريات والإدارات التعليمية بتنظيم دخول الطلاب، وإقامة طابور الصباح وتحية العلم وترديد النشيد الوطني، بالتزامن مع سرعة تسليم الكتب المدرسية للطلاب. ويبرز ضمن الضوابط المطبقة هذا العام التأكيد على أن تكون الامتحانات والتقييمات مرتبطة بالكتاب المدرسي والمناهج المقررة، دون إدراج أسئلة من خارج المحتوى الدراسي المحدد، في الوقت الذي بدأت فيه المدارس استقبال قرابة 25 مليون طالب وطالبة مع تطبيق جداول الدخول والانتظام وفق طبيعة كل مدرسة ومحافظة.

كتاب المدرسة أساس الامتحانات والتقييمات

تضمنت التوجيهات التعليمية التأكيد على الالتزام بالمناهج والكتب الدراسية الرسمية عند إعداد الامتحانات والتقييمات، بما يربط الأسئلة بالمحتوى الذي يدرسه الطالب خلال العام، إلى جانب الاستفادة من التقييمات والنماذج الاسترشادية المعتمدة في إعداد الاختبارات وفق الضوابط الخاصة بكل مرحلة.

ويعني ذلك عدم بناء الاختبارات على محتوى تعليمي خارج المنهج المقرر، مع استمرار الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية ونواتج التعلم المستهدفة لكل صف دراسي، بما يحافظ على ارتباط عملية التقييم بما تم تدريسه فعليًا داخل المدرسة.

تسليم الكتب المدرسية مع بداية الدراسة

تواصل المديريات والإدارات التعليمية استلام الكتب من المخازن وتجهيز الكميات المخصصة للمدارس تمهيدًا لتسليمها للطلاب، ضمن إجراءات انتظام العام الدراسي منذ أيامه الأولى.

وكانت وزارة التربية والتعليم قد شددت قبل بدء الدراسة على وصول الكتب إلى المدارس وتسليمها للطلاب، فيما سبق أن تناول «الحق والضلال» ضوابط توزيع الكتب بصورة مستقلة قبل انطلاق العام الدراسي، بينما تتركز التوجيهات الحالية على مرحلة التنفيذ الفعلي بالتزامن مع انتظام الدراسة.

طابور الصباح والانضباط من بداية اليوم الدراسي

تشمل التعليمات تنظيم دخول الطلاب إلى المدارس وتفعيل الإشراف منذ بداية اليوم، مع انتظام طابور الصباح وتحية العلم والنشيد الوطني، وهي إجراءات ترتبط بخطة الانضباط المدرسي ومتابعة الحضور وحركة الطلاب داخل المنشآت التعليمية.

وتأتي هذه الإجراءات بالتزامن مع دخول العام الدراسي الجديد حيز التنفيذ في المدارس الحكومية والرسمية والخاصة، بعد تحديد يوم 12 سبتمبر 2026 موعدًا لانطلاق الدراسة وفق الخريطة الزمنية المعتمدة.

مراجعة الفصول والمرافق وعوامل الأمان

سبقت بداية الدراسة أعمال تجهيز داخل المدارس شملت ترتيب الفصول والمقاعد، ومراجعة وسائل الإضاءة والكهرباء، ودورات المياه وخزانات المياه، والأبواب والنوافذ والأثاث المدرسي، إلى جانب متابعة اشتراطات الحماية المدنية والأمن والسلامة.

كما تضمنت الاستعدادات رفع مستوى النظافة وتنظيم المساحات التعليمية واستكمال الاحتياجات الأساسية، بهدف بدء الدراسة في بيئة مناسبة للطلاب والعاملين وتقليل المشكلات التشغيلية مع انتظام أعداد الطلاب داخل المدارس.