طلاب الصف الثاني الإعدادي حاليًا هم أول دفعة يطبق عليها النظام
أعمال السنة للشهادة الإعدادية تبدأ من 2027-2028 بـ56 درجة.. وطلاب العام الحالي خارج التطبيق
تبدأ وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطبيق أعمال السنة للشهادة الإعدادية اعتبارًا من العام الدراسي 2027-2028 بنسبة 20% من المجموع الكلي، بما يعادل 56 درجة من إجمالي 280 درجة، بينما تبقى 224 درجة للامتحانات التحريرية. ويهم طلاب العام الدراسي الحالي 2026-2027 أن التطبيق لا يشمل طلاب الصف الثالث الإعدادي الموجودين بالشهادة حاليًا، بل يبدأ مع الدفعة الموجودة الآن بالصف الثاني الإعدادي عند انتقالها إلى الصف الثالث في العام المقبل. وتوضح هذه النقطة الفارق بين النظام القائم حاليًا وبين النظام الجديد الذي يدخل حيز التنفيذ مع أول دفعة مشمولة بالقرار.
من أول دفعة تطبق عليها أعمال السنة؟
القرار يطبق للمرة الأولى على طلاب الصف الثالث الإعدادي في العام الدراسي 2027-2028، وهي الدفعة التي بدأت الصف الأول الإعدادي خلال العام الدراسي 2025-2026، ثم انتقلت إلى الصف الثاني الإعدادي في العام الحالي 2026-2027.
أما طلاب الصف الثالث الإعدادي خلال العام الدراسي الحالي 2026-2027 فلا يدخلون ضمن تطبيق أعمال السنة الجديدة، ويستمر تقييمهم وفق النظام المعمول به دون إضافة نسبة 20% المقررة للدفعة التالية.
ويظل المجموع الكلي للشهادة الإعدادية 280 درجة في النظامين، لكن طريقة توزيع الدرجات هي التي تتغير عند بدء التطبيق الجديد.
كيف توزع 56 درجة أعمال السنة؟
يخصص النظام الجديد 20% من المجموع لأعمال السنة، بما يعادل 56 درجة من إجمالي 280 درجة، بينما تخصص 224 درجة للامتحانات التحريرية خلال الفصلين الدراسيين.
ويتم احتساب الدرجة النهائية للطالب بواقع 40% من الدرجة الأصلية لامتحان الفصل الدراسي الأول، و40% لامتحان الفصل الدراسي الثاني، و20% لأعمال السنة على مدار الفصلين.
وتتوزع أعمال السنة على أربعة عناصر رئيسية: 5% للحضور والمواظبة، و5% للتقييم الأسبوعي، و5% للسلوك والانضباط، و5% لكشكول الحصة والواجبات.
كما يلزم تسليم كشوف معتمدة بدرجات أعمال السنة إلى الكنترول قبل أداء امتحانات كل فصل دراسي، مع ضرورة تطابق درجات الحضور والمواظبة مع سجلات المدرسة.
درجات المواد في النظام الجديد
يحافظ النظام الجديد على إجمالي الدرجات المعروف للشهادة الإعدادية، مع تخصيص جزء من كل مادة لأعمال السنة.
في اللغة العربية يصل المجموع إلى 80 درجة، منها 16 درجة لأعمال السنة و64 درجة للامتحانات.
وفي اللغة الإنجليزية يبلغ مجموع المادة 60 درجة، منها 12 درجة أعمال سنة و48 درجة للامتحانات.
وتبلغ درجة الدراسات الاجتماعية 40 درجة، منها 8 درجات أعمال سنة و32 درجة للامتحانات.
أما الرياضيات فمجموعها 60 درجة، منها 12 درجة أعمال سنة و48 درجة للامتحانات.
وتبلغ العلوم 40 درجة، منها 8 درجات أعمال سنة و32 درجة للامتحانات.
ما الذي يتغير فعليًا للطالب؟
الفارق الأساسي هو أن نتيجة الطالب لن تعتمد بالكامل على امتحاني الفصلين الدراسيين، بل سيصبح الأداء داخل المدرسة خلال العام جزءًا من النتيجة النهائية للشهادة الإعدادية.
ويعني ذلك أن الحضور، والسلوك، والتقييم الأسبوعي، والواجبات وكشكول الحصة ستدخل رسميًا ضمن مجموع الشهادة لأول مرة عند بدء التطبيق.
أما امتحانات الفصلين فلا تختفي، لكنها ستشكل معًا 80% من المجموع بدلًا من الاعتماد الكامل عليها كما هو الحال حاليًا.
ويظل إجمالي المجموع 280 درجة، لذلك لا يمثل القرار زيادة في المجموع الكلي، وإنما إعادة توزيع بين الامتحانات وأعمال السنة.
لماذا لا يطبق النظام على طلاب الشهادة الإعدادية الحاليين؟
حددت الوزارة التطبيق على دفعة بعينها منذ صدور القرار، وهي الدفعة التي التحقت بالصف الأول الإعدادي في العام الدراسي 2025-2026، حتى يكون مسارها داخل المرحلة الإعدادية معلومًا منذ البداية قبل الوصول إلى سنة الشهادة.
وبالتالي لا يتم إدخال طلاب الصف الثالث الإعدادي الحاليين في نظام جديد أثناء وجودهم بالفعل في سنة الشهادة.
ويمثل العام الدراسي 2026-2027 سنة انتقالية أخيرة قبل بدء تطبيق أعمال السنة رسميًا على الصف الثالث الإعدادي في العام التالي.
موقف مواد خارج المجموع
يتضمن النظام الجديد مواد نجاح ورسوب لا تضاف درجاتها إلى المجموع الكلي، من بينها التربية الدينية والتربية الفنية والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات.
كما يشترط للنجاح في مادة التربية الدينية الحصول على 70% على الأقل من الدرجة الكلية للمادة، وفق الضوابط المعلنة في القرار المنظم.
وتبقى هذه المواد خارج مجموع الـ280 درجة، بينما يتركز المجموع الأساسي في اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية.
ما أهمية العام الحالي لطلاب الصف الثاني الإعدادي؟
يمثل طلاب الصف الثاني الإعدادي في 2026-2027 أول دفعة أصبحت الآن على بُعد عام دراسي واحد من دخول النظام الجديد فعليًا.
وبذلك تتحول القضية من قرار مؤجل صدر قبل أكثر من عام إلى مرحلة تنفيذ تقترب زمنيًا من الطلاب المشمولين، إذ يصبح العام المقبل هو أول تطبيق فعلي لأعمال السنة داخل شهادة إتمام التعليم الأساسي.
وتكمن أهمية هذه المرحلة في ضرورة التمييز بين نظام أعمال السنة الحالي المطبق بالفعل على الصفوف غير النهائية في المرحلة الإعدادية، وبين النسبة الجديدة المخصصة للشهادة الإعدادية نفسها والتي تبدأ فقط في 2027-2028.